وزیر علوم

وزیر علوم
وزیر علوم:

کنکور ۱۴۰۵ به صورت قطعی در روز‌های ۲۹ و ۳۰ مردادماه برگزار می‌شود

کنکور سراسری سال ۱۴۰۵ به صورت قطعی در روز‌های ۲۹ و ۳۰ مردادماه برگزار خواهد شد و با توجه به زمان‌بندی جدید، به احتمال زیاد دانشجویان جدیدالورود از نیمسال دوم تحصیلی وارد دانشگاه‌ها خواهند شد.

وزیر علوم:

مسئولیت بسیار سنگینی در دوران پساجنگ داریم/پاشیدن بذر ناامیدی خیانت است

وزیر علوم با بیان اینکه در دوران پساجنگ مسئولیت بسیار سنگینی داریم و پاشیدن بذر ناامیدی خیانت است، گفت: ما دوران تاریخی در پیش داریم؛ اگرچه تاریخی‌ترین روز‌ها را به سختی گذراندیم؛ اما روز‌های پیش رو با امید، همبستگی، همکاری و تعاون محقق می‌شود.

وزیر علوم:

پزشکیان ارتباط دانشگاه با دولت و جامعه را به‌صورت هفتگی پیگیری می‌کند

وزیر علوم در گفت: رؤسای جمهور همواره انتظار داشته‌اند دانشگاه‌ها یاری‌گر دولت در حل مسائل کشور باشند، اما به دلایل مختلف گاه از این ظرفیت ناامید یا از آن منصرف شده‌اند. اما دکتر پزشکیان به‌صورت مستمر ارتباط دانشگاه و دولت و دانشگاه و جامعه را پیگیری کرده و به صورت هفتگی دنبال می‌کنند.

وزیر علوم خبر داد:

رسیدگی به پرونده دانشجویان در مراجع قضایی و دانشگاهی

وزیر علوم، تحقیقات و فناوری درباره تشکیل کمیته‌های انضباطی برای برخی دانشجویان معترض در دانشگاه‌ها گفت: پرونده دانشجویان متخلف در مراجع قضایی و دانشگاهی در جریان است.

وزیر علوم خبر داد:

رسیدگی به پرونده دانشجویان در مراجع قضایی و دانشگاهی

وزیر علوم، تحقیقات و فناوری درباره تشکیل کمیته‌های انضباطی برای برخی دانشجویان معترض در دانشگاه‌ها گفت: پرونده دانشجویان متخلف در مراجع قضایی و دانشگاهی در جریان است.

وزیر علوم خبر داد:

رسیدگی به پرونده دانشجویان در مراجع قضایی و دانشگاهی

وزیر علوم، تحقیقات و فناوری درباره تشکیل کمیته‌های انضباطی برای برخی دانشجویان معترض در دانشگاه‌ها گفت: پرونده دانشجویان متخلف در مراجع قضایی و دانشگاهی در جریان است.

وزیر علوم خبر داد:

رسیدگی به پرونده دانشجویان در مراجع قضایی و دانشگاهی

وزیر علوم، تحقیقات و فناوری درباره تشکیل کمیته‌های انضباطی برای برخی دانشجویان معترض در دانشگاه‌ها گفت: پرونده دانشجویان متخلف در مراجع قضایی و دانشگاهی در جریان است.

معاون فناوری و نوآوری وزیر علوم اعلام کرد:

فعالیت ۱۰ درصد واحد‌های فناور کشور در صنایع خلاق/ضرورت رفع گلوگاه‌ها برای تکمیل زنجیره ارزش

معاون فناوری و نوآوری وزیر علوم از فعالیت ۱۰ درصد از ۱۶ هزار واحد فناور مستقر در پارک‌های علم و فناوری کشور در حوزه صنایع خلاق خبر داد و گفت: همچنان با برخی گلوگاه‌ها و مسائل پایه‌ای مواجه هستیم که رفع آنها می‌تواند به تکمیل زنجیره ارزش و افزایش ارزش افزوده محصولات خلاق کمک کند.

وزیر علوم در دیدار با بازمانده شهدای جنگ اخیر در دانشگاه شهید بهشتی:

خون مظلومان مایه سربلندی و پیروزی ایران است

وزیر علوم، تحقیقات و فناوری با حضور در دانشگاه شهید بهشتی، با خانم «زهرا حسینی» که در حملات ددمنشانه دشمن صهیونی-آمریکایی «جنگ رمضان» اعضای خانواده خود را از دست داده است، دیدار و ابراز همدردی کرد.

وزیر علوم:

در شرایط جنگ و بحران، بیش از هر زمان دیگری به گفت‌و‌گو و ارتباط با دانشجویان نیاز داریم

وزیر علوم با تأکید بر ضرورت تقویت پیوند دانشگاه و جامعه، گفت: «در شرایط جنگ و بحران، بیش از هر زمان دیگری به گفت‌و‌گو و ارتباط با دانشجویان نیاز داریم و دانشگاه‌ها باید نقش فعال‌تری در حوزه مسئولیت اجتماعی ایفا کنند.»

اعلام زمان احتمالی برگزاری کنکور سراسری ۱۴۰۵ توسط وزیر علوم

وزیر علوم، تحقیقات و فناوری درباره زمان برگزاری کنکور سراسری ۱۴۰۵، گفت: پیش‌بینی ما این است که کنکور در دهه سوم مرداد برگزار شود و رئیس سازمان سنجش به‌زودی جزئیات آن را اعلام خواهد کرد.

وزیر علوم خبر داد:

تشکیل کارگروه مشترک برای جبران خسارت شرکت‌های فناور در جریان جنگ اخیر

وزیر علوم، تحقیقات و فناوری با اشاره به خسارت‌های واردشده به برخی شرکت‌های فناور و دانش‌بنیان در جریان جنگ اخیر، از تشکیل کارگروه مشترک میان وزارت علوم و معاونت علمی ریاست جمهوری برای حمایت از شرکت‌های آسیب‌دیده خبر داد.

وزیر علوم خبر داد:

بازنگری سیاست‌های آموزش عالی متناسب با شرایط پساجنگ

وزیر علوم، تحقیقات و فناوری از بازنگری سیاست‌های آموزش عالی متناسب با شرایط پساجنگ خبر داد و اظهار کرد: وزارت علوم هم‌زمان با دوران جنگ، برنامه‌ریزی برای بازسازی و توسعه کشور را آغاز کرده و در همین راستا «دفتر مدیریت حل کلان‌مسئله‌های کشور» را با هدف اتصال ظرفیت‌های دانشگاهی به نیاز‌های دستگاه‌های اجرایی تأسیس کرده است.

وزیر علوم:

جنگ تخریب کرد، اما توسعه متوقف نشد؛ پیام امروز امید است

وزیر علوم، تحقیقات و فناوری گفت: در دوران دفاع مقدس نیز با وجود هشت سال جنگ و تخریب کشور از حرکت بازنایستاد و پس از جنگ دوباره در مسیر توسعه قرار گرفت. امروز هم باید امید را حفظ کنیم. امید صرفاً شعار نیست؛ روح همه حرکت‌های اجتماعی و ملی است.

وزیر علوم:

دانشگاه ایرانی ـ اسلامی باید فضایی مبتنی بر عقلانیت، مدارا، تحمل، انصاف و گفت‌و‌گو باشد

وزیر علوم با اشاره به اهمیت تفکر انتقادی در دانشگاه‌ها تصریح کرد: دانشگاه خانه خرد و گفت‌وگوست. دانشگاه ایرانی ـ اسلامی باید فضایی مبتنی بر عقلانیت، مدارا، تحمل، انصاف و گفت‌و‌گو باشد.

وزیر علوم:

دانشگاه ایرانی ـ اسلامی باید فضایی مبتنی بر عقلانیت، مدارا، تحمل، انصاف و گفت‌و‌گو باشد

وزیر علوم با اشاره به اهمیت تفکر انتقادی در دانشگاه‌ها تصریح کرد: دانشگاه خانه خرد و گفت‌وگوست. دانشگاه ایرانی ـ اسلامی باید فضایی مبتنی بر عقلانیت، مدارا، تحمل، انصاف و گفت‌و‌گو باشد.

وزیر علوم:

دانشگاه ایرانی ـ اسلامی باید فضایی مبتنی بر عقلانیت، مدارا، تحمل، انصاف و گفت‌و‌گو باشد

وزیر علوم با اشاره به اهمیت تفکر انتقادی در دانشگاه‌ها تصریح کرد: دانشگاه خانه خرد و گفت‌وگوست. دانشگاه ایرانی ـ اسلامی باید فضایی مبتنی بر عقلانیت، مدارا، تحمل، انصاف و گفت‌و‌گو باشد.

وزیر علوم:

هزاران پایان‌نامه راهکار حکمرانی دارند، اما به کار گرفته نمی‌شوند

وزیر علوم، تحقیقات و فناوری با بیان اینکه مشکل کشور نبود ظرفیت علمی نیست، بلکه بی‌توجهی به نظرات دانشگاهیان است، اظهار کرد: هزاران رساله دکتری و پایان‌نامه کارشناسی ارشد در دانشگاه‌ها تولید شده که برای مسائل کشور نسخه‌های حکمرانی ارائه می‌کنند، اما بسیاری از آنها مورد استفاده قرار نمی‌گیرد.

وزیر علوم:

دانشگاه برای پساجنگ آماده می‌شود/ تدوین مقررات جدید آموزشی متناسب با شرایط

وزیر علوم تأکید کرد: امروز دو مسئله اصلی پیش روی دانشگاه‌ها قرار دارد؛ نخست اینکه دانشگاه در جنگ چه نقشی ایفا کرده و دوم اینکه در دوران پساجنگ چه برنامه‌ای خواهد داشت. وزارت علوم از میانه جنگ سیاست‌گذاری جدیدی را در حوزه آموزش، پژوهش و فناوری آغاز کرده تا دانشگاه‌ها متناسب با نیاز‌ها و اولویت‌های جدید کشور حرکت کنند و در مسیر حل مسائل ملی نقش‌آفرینی بیشتری داشته باشند.

وزیر علوم:

دانشگاه باید در حل مسائل کشور نقش‌آفرین باشد

دانشگاه باید در حل مسائل کشور نقش‌آفرین باشد وزیر علوم با تأکید بر ضرورت یافتن «مرز اعتبار» میان استقلال علمی و ایفای نقش اجتماعی دانشگاه تصریح کرد: «نباید نسبت به امر اجتماعی بی‌تفاوت بود و قطعاً دانشگاه باید در حل مسائل کشور نقش‌آفرین باشد. دولت‌ها نیز به‌ویژه در بحران از جمله جنگ‌ها، بیش از هر زمان دیگری ارزش دانشگاه را درک می‌کنند و در بحران‌های اجتماعی فوراً به سراغ علوم اجتماعی می‌آیند. اما اگر دانشگاه صرفاً وامدار دولت و جامعه شود از ارزش‌های بنیادین خود فاصله می‌گیرد.»