رئیس دفتر رئیس جمهور آموزش و پرورش را مهمترین فرصت و ظرفیت ساختن آینده و فرهنگ کشور و اصلیترین عنصر تقویت و اعتلای تمدن عنوان کرد و افزود: در آموزش و پرورش است که افراد برای ایفای نقشهای موثر و جدی تربیت میشوند. این یک ظرفیت بالقوه بزرگ است که البته امروز میزان بالفعل شدن آن محل تامل جدی و نقدهای موثر است.
وزیر آموزش و پرورش کشورمان گفت: در تصمیمگیریها نیز هیچ عقد اخوت و پیمانی با مدیری نداریم، جز اینکه برای معلم سودآوری داشته باشد و این نکاتی است که قطعاً باید مورد دقت قرار گیرد و در سطح کلان مدنظر باشد.
وزیر آموزشوپرورش ضمن ابراز تاسف از رفتارهای غیرتربیتی و غیرانسانی، دستور ویژه برای بررسی ابعاد موضوع، پیگیری و استفاده از ظرفیتهای حقوقی و قانونی آموزش و پرورش برای استیفای حقوق دانش آموزان را صادر کرد.
سخنگوی کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس دوازدهم گفت: طبق مصوبات تصویب شده شورای عالی انقلاب فرهنگی برای کنکور سال ۱۴۰۴ تنها دروس نهایی پایه دوازدهم با تأثیر قطعی ۶۰ درصد لحاظ میشود و برای پایه یازدهم، صرفاً تأثیر مثبت اعمال خواهد شد.
یک کارشناس حوزه آموزش گفت: در مدارس ما، بهخصوص در دوره متوسطه، محتواهای درسی دیگر گرهگشای زندگی فردی و اجتماعی دانشآموزان نیست. این باعث شده که بسیاری از دانشآموزان دیگر انگیزهای برای یادگیری این محتواها نداشته باشند، ۸۵ تا ۹۰ درصد دانشآموزان دیگر هیچ انگیزهای برای یادگیری این محتواها ندارند.
معاون رئیسجمهوری در امور توسعه روستایی و مناطق محروم کشور گفت: ما باید طبق قانون اساسی امکان آموزش رایگان را به وجود بیاوریم و این از حقوق بحق دانشآموزان است و عدالت هم میطلبد که این مسأله را برطرف کنیم.
دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی از تعیین تکلیف نهایی نحوه تأثیر سوابق تحصیلی در کنکور سال ۱۴۰۴ خبر داد.
سخنگوی دولت در شبکه ایکس اعلام کرد: موضوع تأثیر معدل در کنکور به اولین جلسه شورای عالی انقلاب فرهنگی ارجاع شد.
رئیس پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش گفت: به نظر میآید که حذف کنکور مبحثی تکمتغیره و تکعامل نیست که بگویید آموزش و پرورش خود تصمیم بگیرد و این کار را انجام دهد. عوامل مختلفی در کنکور دخیل هستند.