مدارس - صفحه 4

مدارس

هشدار پلیس فتا نسبت به جعل هویت و سوءاستفاده از حساب‌های مدیران مدارس

معاون فرهنگی و اجتماعی پلیس فتا گفت: با آغاز فصل ثبت‌نام دانش‌آموزان در مقاطع مختلف تحصیلی، مجرمان سایبری با سوءاستفاده از شرایط و دغدغه والدین، در شبکه‌های اجتماعی و پیام‌رسان‌ها اقدام به کلاهبرداری می‌کنند.

وزیر آموزش‌وپرورش:

همه برای اعتلای آموزش و پرورش پای کار آمده‌اند

وزیر آموزش و پرورش در خصوص پروژه ملی و مردمی نهضت عدالت آموزشی نیز گفت: نهضت عدالت آموزشی یکی از کلان پروژه‌های دولت جمهوری اسلامی ایران با محوریت شخص رییس جمهور است که بر روند عملکرد و اجرای آن نظارتی مستقیم، مستمر و دقیق دارند.

سخنگوی وزارت آموزش و پرورش:

سوالات آزمون نهایی لو نرفته است/کمبود معلم نداریم

سخنگوی وزارت آموزش و پرورش درباره کمبود نیروی انسانی برای مهر امسال نیز گفت: بنا داریم نیروی انسانی موظف را به تعداد کافی جذب کنیم تا دانش آموزانی که تعدادشان هم در سال‌های آینده رو به کاهش است؛ بدون معلم نمانند. اضافه تدریس به معلمان شاغل و معلمان بازنشسته از جمله راههکار‌ها برای جبران کاهش معلم است.

وزیر آموزش و پرورش:

تغییر ریل آموزش‌وپرورش با تحول در برنامه‌درسی آغاز می‌شود

وزیر آموزش و پرورش به تحول در برنامه درسی به عنوان یکی از اولویت‌های آموزش و پرورش اشاره کرد و گفت: تغییر ریل آموزش و پرورش با تاکید بر تحول در برنامه درسی از اساسی‌ترین اقدامات این وزارتخانه است و اقدامات در این زمینه باید به سرعت انجام شود.

واکنش آموزش‌وپرورش به ادعای افشای سؤالات آزمون سمپاد

رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت وزارت آموزش و پرورش به ادعای افشای سؤالات آزمون سمپاد واکنش نشان داد.

شایعه انتشار سؤالات آزمون ورودی مدارس سمپاد و نمونه دولتی، تکذیب شد

مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش با صدور اطلاعیه‌ای، شایعه انتشار سؤالات آزمون ورودی مدارس استعداد‌های درخشان و نمونه دولتی، پیش از برگزاری آزمون را تکذیب کرد.

سخنگوی وزارت آموزش و پرورش:

مدارس با تصمیم استانداران «پناهگاه» می‌شوند

سخنگوی وزارت آموزش و پرورش در خصوص استفاده از مدارس به عنوان «پناهگاه» توضیحاتی ارائه کرد.

لغو همه آزمون‌های مدارس کشور

سخنگوی آموزش‌وپرورش از لغو همه آزمون‌های مدارس کشور خبر داد و گفت: این آزمون‌ها شامل مدارس سمپاد، نمونه دولتی و آزمون اعزام به مدارس خارج از کشور و ... می‌شود.

وزیر پیشین آموزش و پرورش:

آموزش و پرورش ما مستلزم چاره‌اندیشی‌های بیشتری است

وزیر آموزش و پرورش دولت نهم گفت: موزش و پرورش ما مستلزم چاره‌اندیشی‌های بیشتری است. اگر نتوانیم از فناوری‌های مناسب یاددهی و یادگیری و شیوه‌های رفتاری بهتر و تنوع بیشتر در فعالیت‌های‌مان استفاده کنیم، آموزش و پرورش با رقبایی مواجه خواهد بود که کنترل آنها در دست ما نیست.

وزیر آموزش و پرورش:

باید به سمت آموزش مهارت‌محور و فعال در مدارس حرکت کنیم

وزیر آموزش و پرورش گفت: آموزش و برنامه درسی فعلی دانش آموزان حافظه‌محور و منفعل است و باید به سمت آموزش مهارت‌محور و فعال در مدارس حرکت کنیم.

دبیر کل شورای عالی آموزش و پرورش:

اعتماد متقابل بین دانش‌آموز و معلم آسیب ببیند، ضرر بزرگتری خواهیم کرد

دبیر کل شورای عالی آموزش و پرورش گفت: باید برای این مهم، آموزش داشت، پیشگیری کرد و آموزش‌ها را هم به کودک و نوجوان و هم به والدین و فضای آموزشی داد. تمام سخن من این است که اگر نحوه انعکاس پیام‌ها و خبر‌های ما به‌گونه‌ای باشد که اعتماد متقابل بین دانش‌آموز و معلم، مدرسه و هم‌کلاسی‌های او و یا کودک با والدین و خانواده آسیب ببیند، ما ضرر بزرگتری خواهیم کرد.

وزیر آموزش و پرورش:

فرمایشات رهبری باید نقشه راه وزارت آموزش و پرورش شود

وزیر آموزش و پرورش در جلسه شورای معاونان وزارت آموزش و پرورش با تأکید بر چهره نگاری شایسته از معلم، گفت: ضرورت دارد فرمایشات رهبری، نقشه راه وزارت آموزش و پرورش شود.

دبیر شورای‌عالی آموزش و پرورش:

اطلاعی از سرنوشت طرح تربیت جنسی دانش‌آموزان نداریم

دبیر شورای‌عالی آموزش و پرورش درمورد سرانجام طرح تربیت جنسی دانش آموزان: گفت در اوایل دوره‌ای که بنده دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش شده بودم، یک پیش‌نویس در این زمینه از سوی شورای عالی انقلاب فرهنگی به دست ما رسید و از ما خواسته بودند که در این خصوص یک اعلام نظر کارشناسی انجام دهیم. ما نیز در آن زمان اعلام نظر کارشناسی انجام دادیم، جمع‌بندی و ارسال کردیم. در حال حاضر اطلاعی ندارم پس از آن، این موضوع چه سرنوشتی پیدا کرد، چرا که پیگیر اصلی آن ما نبودیم و تنها از ما کسب نظر شده بود.

وزیر آموزش و پرورش:

ریشه حل مشکلات کشور در آموزش و پرورش است/ اجرای جدی نهضت توسعه عدالت آموزشی

وزیر آموزش و پرورش با تاکید بر اهمیت حوزه آموزش و پرورش و اجرای طرح توسعه عدالت آموزشی که با جدیت در کشور دنبال می‌شود، گفت: در حال حاضر بیش از ۷۲۰۰ پروژه طرح نهضت توسعه عدالت آموزشی در کشور در دست اجراست.

وزیر آموزش و پرورش:

نگاه تعلیم در مدارس غیردولتی نباید به حاشیه رانده شود

وزیر آموزش و پرورش گفت: قبلا بر روی مدارس غیر انتفاعی نگاهی سودمندانه بود، از ما انتظار دارند به مدارس غیردولتی نظارت کنیم، باید مراقبت کنیم نگاه تعلیم و تربیتی به حاشیه رانده نشود، نظارت کنیم که دغدغه‌ها و نگرانی‌های مردم حفاظت از چهارچوب‌ها باشد، هیچکس بهتر از شورای موسسان برای نظارت به مدارس غیردولتی نیست.

سخنگوی وزارت آموزش و پرورش:

موارد تنبیه بدنی در مدارس از انگشتان دست کمتر است/ معلمی که دانش آموزش را ضرب و شتم کند، به اشتباه معلم شده

سخنگوی وزارت آموزش و پرورش با تأکیدبر اینکه موارد تنبیه بدنی در مدارس از انگشتان دست کمتر است، گفت: آسیب بدنی به دانش‌آموزان اخراج در پی دارد.

سخنگوی وزارت آموزش و پرورش:

با معلم بلاگر‌ها برخورد می‌شود/تنبیه بدنی مردود است

سخنگوی وزارت آموزش و پرورش گفت: فضای کلاس باید یک فضای آرام به دور از تبلیغ باشد، قبلا هم اعلام شده فضای کلاس باید فضای تعلیم و تربیت بماند و دانش آموز در محیط امن آموزش ببیند تا توان تربیتی‌اش ارتقاء پیدا و رشد کند لذا نباید مسائل حاشیه‌ای وارد فضای آموزش و پرورش شود و فضای کلاس را دچار اشکال و ایراد کند.

رئیس دفتر رئیس جمهور:

آموزش‌وپرورش مهمترین فرصت و ظرفیت برای ساختن آینده و فرهنگ کشور است

رئیس دفتر رئیس جمهور آموزش و پرورش را مهمترین فرصت و ظرفیت ساختن آینده و فرهنگ کشور و اصلی‌ترین عنصر تقویت و اعتلای تمدن عنوان کرد و افزود: در آموزش و پرورش است که افراد برای ایفای نقش‌های موثر و جدی تربیت می‌شوند. این یک ظرفیت بالقوه بزرگ است که البته امروز میزان بالفعل شدن آن محل تامل جدی و نقد‌های موثر است.

واکنش مجلس به خشونت علیه دانش‌آموزان در مدارس

نائب رئیس دوم کمیسیون حقوقی و قضایی مجلس شورای اسلامی گفت: باید هیأت‌های رسیدگی به تخلفات اداری با تخلفات مدیران یا معلمان در مدارس با شدت برخورد کنند. در فضای مدارس که نیازی به قانون مجازات اسلامی نداریم چرا که ما قانون کافی و وافی داریم و نیازی به قانون جدید نیست. پس باید آموزش و پرورش یک مقدار همکاری کند و نظارت و دقت نظر بیشتری بر عملکرد پرسنلش داشته باشد.

یک کارشناس حوزه آموزش:

۸۵ تا ۹۰ درصد دانش‌آموزان انگیزه‌ای برای یادگیری ندارند / با بحران‌های سیاسی اقتصادی آموزش‌وپرورش به حاشیه می‌رود

یک کارشناس حوزه آموزش گفت: در مدارس ما، به‌خصوص در دوره متوسطه، محتوا‌های درسی دیگر گره‌گشای زندگی فردی و اجتماعی دانش‌آموزان نیست. این باعث شده که بسیاری از دانش‌آموزان دیگر انگیزه‌ای برای یادگیری این محتوا‌ها نداشته باشند، ۸۵ تا ۹۰ درصد دانش‌آموزان دیگر هیچ انگیزه‌ای برای یادگیری این محتوا‌ها ندارند.

  • پربازدیدترین
  • پربحث‌ترین‌