وزارت علوم تحقیقات و فناوری

وزارت علوم تحقیقات و فناوری
آمایش آموزش عالی تنها به معنای ادغام و انحلال نیست
وزیر علوم:

آمایش آموزش عالی تنها به معنای ادغام و انحلال نیست

وزیر علوم، تحقیقات و فناوری گفت: آمایش آموزش عالی تنها به معنای ادغام و انحلال نیست و وجوه دیگری همچون ساماندهی ماموریت‌ها را هم شامل می‌شود.

ورود وزارت علوم به ماجرای دانشگاه بوعلی همدان

ورود وزارت علوم به ماجرای دانشگاه بوعلی همدان

دستیار رسانه‌ای وزیر علوم از پیگیری دقیق ادعا‌های مرتبط با دانشگاه بوعلی سینا در وزارت علوم خبر داد.

دانشگاه‌های سطح یک صندلی خالی ندارند / برنامه آمایش آموزش عالی ظرف یک ماه ارائه می‌شود
وزیر علوم در گفت‌وگو با اصلاحات نیوز:

دانشگاه‌های سطح یک صندلی خالی ندارند / برنامه آمایش آموزش عالی ظرف یک ماه ارائه می‌شود

وزیر علوم، تحقیقات و فناوری گفت: دانشگاه‌های سطح یک ما صندلی خالی ندارد و همچنان رقابت بر سر این صندلی‌ها وجود دارد. دلیل خالی ماندن ظرفیت در برخی دانشگاه‌ها کاهش نرخ رشد جمعیت و تغییر نگاه جوانان به مسیر آینده است.

کاهش تقاضای تحصیل؛ ضرورت بازنگری در مدل اداره دانشگاه‌ها
وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در پاسخ به اصلاحات نیوز:

کاهش تقاضای تحصیل؛ ضرورت بازنگری در مدل اداره دانشگاه‌ها

وزیر علوم، تحقیقات و فناوری با اشاره به کاهش نرخ رشد جمعیت دانشجویی، گفت: امروز دیگر تنها مسیر موفقیت ورود به دانشگاه تلقی نمی‌شود و همین امر لزوم بازنگری در ایده دانشگاه و حرکت به سمت ارتقای کیفیت و تجهیز مراکز آموزش عالی را نشان می‌دهد.

کاهش تقاضای تحصیل؛ ضرورت بازنگری در مدل اداره دانشگاه‌ها
وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در پاسخ به اصلاحات نیوز:

کاهش تقاضای تحصیل؛ ضرورت بازنگری در مدل اداره دانشگاه‌ها

وزیر علوم، تحقیقات و فناوری با اشاره به کاهش نرخ رشد جمعیت دانشجویی، گفت: امروز دیگر تنها مسیر موفقیت ورود به دانشگاه تلقی نمی‌شود و همین امر لزوم بازنگری در ایده دانشگاه و حرکت به سمت ارتقای کیفیت و تجهیز مراکز آموزش عالی را نشان می‌دهد.

کاهش تقاضای تحصیل؛ ضرورت بازنگری در مدل اداره دانشگاه‌ها
وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در پاسخ به اصلاحات نیوز:

کاهش تقاضای تحصیل؛ ضرورت بازنگری در مدل اداره دانشگاه‌ها

وزیر علوم، تحقیقات و فناوری با اشاره به کاهش نرخ رشد جمعیت دانشجویی، گفت: امروز دیگر تنها مسیر موفقیت ورود به دانشگاه تلقی نمی‌شود و همین امر لزوم بازنگری در ایده دانشگاه و حرکت به سمت ارتقای کیفیت و تجهیز مراکز آموزش عالی را نشان می‌دهد.

کاهش تقاضای تحصیل؛ ضرورت بازنگری در مدل اداره دانشگاه‌ها
وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در پاسخ به اصلاحات نیوز:

کاهش تقاضای تحصیل؛ ضرورت بازنگری در مدل اداره دانشگاه‌ها

وزیر علوم، تحقیقات و فناوری با اشاره به کاهش نرخ رشد جمعیت دانشجویی، گفت: امروز دیگر تنها مسیر موفقیت ورود به دانشگاه تلقی نمی‌شود و همین امر لزوم بازنگری در ایده دانشگاه و حرکت به سمت ارتقای کیفیت و تجهیز مراکز آموزش عالی را نشان می‌دهد.

کاهش تقاضای تحصیل؛ ضرورت بازنگری در مدل اداره دانشگاه‌ها
وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در پاسخ به اصلاحات نیوز:

کاهش تقاضای تحصیل؛ ضرورت بازنگری در مدل اداره دانشگاه‌ها

وزیر علوم، تحقیقات و فناوری با اشاره به کاهش نرخ رشد جمعیت دانشجویی، گفت: امروز دیگر تنها مسیر موفقیت ورود به دانشگاه تلقی نمی‌شود و همین امر لزوم بازنگری در ایده دانشگاه و حرکت به سمت ارتقای کیفیت و تجهیز مراکز آموزش عالی را نشان می‌دهد.

کاهش تقاضای تحصیل؛ ضرورت بازنگری در مدل اداره دانشگاه‌ها
وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در پاسخ به اصلاحات نیوز:

کاهش تقاضای تحصیل؛ ضرورت بازنگری در مدل اداره دانشگاه‌ها

وزیر علوم، تحقیقات و فناوری با اشاره به کاهش نرخ رشد جمعیت دانشجویی، گفت: امروز دیگر تنها مسیر موفقیت ورود به دانشگاه تلقی نمی‌شود و همین امر لزوم بازنگری در ایده دانشگاه و حرکت به سمت ارتقای کیفیت و تجهیز مراکز آموزش عالی را نشان می‌دهد.

کاهش تقاضای تحصیل؛ ضرورت بازنگری در مدل اداره دانشگاه‌ها
وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در پاسخ به اصلاحات نیوز:

کاهش تقاضای تحصیل؛ ضرورت بازنگری در مدل اداره دانشگاه‌ها

وزیر علوم، تحقیقات و فناوری با اشاره به کاهش نرخ رشد جمعیت دانشجویی، گفت: امروز دیگر تنها مسیر موفقیت ورود به دانشگاه تلقی نمی‌شود و همین امر لزوم بازنگری در ایده دانشگاه و حرکت به سمت ارتقای کیفیت و تجهیز مراکز آموزش عالی را نشان می‌دهد.

پذیرش بدون آزمون دانشجویان استعدادهای درخشان دارای پذیرش خارجی در دانشگاه‌های هم‌تراز داخلی
وزیر علوم:

پذیرش بدون آزمون دانشجویان استعدادهای درخشان دارای پذیرش خارجی در دانشگاه‌های هم‌تراز داخلی

وزیر علوم، تحقیقات و فناوری گفت: دانشجویان استعدادهای درخشان که به دلایلی قادر به حضور در دانشگاه‌های خارجی نیستند، می‌توانند بدون آزمون در دانشگاه‌های هم‌تراز داخلی در مقاطع کارشناسی ارشد و دکتری ادامه تحصیل دهند.