مرجعیت علمی

معاون تحقیقات و فناوری وزارت بهداشت با هشدار نسبت به کاهش شدید اعتبارات پژوهشی و تشدید تحریم‌های علمی علیه ایران تأکید کرد که جامعه علمی کشور نباید از انتشار مقالات در مجلات معتبر بین‌المللی عقب‌نشینی کند.

وزیر آموزش و پرورش دستیابی به مرجعیت علمی جمهوری اسلامی ایران را از اهداف اصلی نظام تعلیم و تربیت دانست و گفت: ما نه‌تنها باید تعیین‌کننده سکو‌هایی باشیم که دیگران طراحی می‌کنند، بلکه خود نیز طراح سکو‌های علمی و فناوری باشیم تا دیگران در آن حضور یابند.

وزیر آموزش و پرورش با تأکید بر اهمیت مرجعیت علمی در دنیا تصریح کرد: مدال آوران المپیاد‌های علمی، پیشران توسعه کشور هستند و در حل مسائل کشور می‌توان به آنان اتکا کرد.

معاون اول رئیس جمهور گفت: هدف گذاری سند چشم‌انداز رسیدن به جایگاه اول در منطقه و تاثیرگذار در دنیای اسلام بود، اما با توجه به روند خوب در نظام آموزش عالی و مدارس و دانشگاه‌ها به این نتیجه رسیدیم که هدفگذاری را برای نقش‌آفرینی در مرز‌های دانش و تاثیرگذاری در دنیا بلندتر کنیم که لازمه این هدف گذاری توجه به معلمان بود. اگر بخواهیم از دانشگاه شروع کنیم این دیوار علمی باید بر روی پایه قوی و مطمئنی باشد که همان معلم است.

وزیر علوم با اشاره به افت شاخص‌های آموزش عالی افزود: متأسفانه با افت شاخص‌های آموزش عالی مواجه هستیم. این یک بیماری است که متوجه کل نظام آموزش عالی است. باید هر اتفاقی را در بستر تاریخی خودش قضاوت کرد. ما امروز نباید تصمیم‌گیری‌های دهه ۶۰ را با سال ۱۴۰۴ بسنجیم.

معاون تحقیقات و فناوری وزارت بهداشت با تأکید بر بهینه‌سازی عملکرد مجلات پژوهشی و ارتقای کمی و کیفی مقالات علمی، اظهار داشت: با به‌کارگیری ظرفیت اعضای هیأت علمی و مشارکت فعال دانشجویان، می‌توان به این اهداف دست یافت.

وزیر علوم کشورمان گفت: دولت معتقد به ارتقای جایگاه علمی کشور است. ما همچنان از بهترین استادان، دانشجویان و محققان برخوردار هستیم که بسیاری از کشور‌ها دنبال جذب آنها هستند؛ اما برای بدست آوردن جایگاه باید اقداماتی مختلفی انجام داد که اغلب آن تقویت بنیه مالی است.