نظام آموزشی

توضیحات وزیر آموزش و پرورش درمورد سناریو‌های پیش‌بینی شده برای برگزاری امتحانات و اتمام سال تحصیلی

وزیر آموزش و پرورش، با تشریح ابعاد مختلف خسارات انسانی و آموزشی جنایات اخیر، از شهادت صدها دانش‌آموز و معلم، تخریب گسترده مدارس و اجرای برنامه‌های ملی برای بازسازی و استمرار آموزش خبر داد و تأکید کرد: همه سناریوها برای برگزاری امتحانات، کنکور و اتمام سال تحصیلی، پیش‌بینی شده و جای هیچگونه نگرانی برای دانش‌آموزان وجود ندارد.

سخنگوی وزارت آموزش و پرورش خبر داد:

لغو امتحانات هماهنگ کشوری متوسطه اول/امتحانات پایه‌های یازدهم ودوازدهم بصورت نهایی برگزار می‌شود

سخنگوی وزارت آموزش و پرورش درباره امتحانات پایه‌های یازدهم و دوازدهم، گفت: امتحانات این دو پایه همچنان به صورت نهایی برگزار می‌شود و فعلاً تغییری در آنها اعمال نشده است؛ همچنین بر اساس تصمیم این وزارتخانه، تمامی امتحانات هماهنگ کشوری دوره متوسطه اول در سال تحصیلی جاری لغو شده است.

وزیر آموزش و پرورش تأکید کرد:

ضرورت استمرار فرآیند آموزش و تربیت در هر شرایطی

وزیر آموزش و پرورش با اشاره به ضرورت استمرار فرآیند آموزش و تربیت در هر شرایطی، تصریح کرد: در شرایطی که ممکن است با اختلال در اینترنت یا زیرساخت‌های ارتباطی مواجه شویم، باید سناریو‌های جایگزین و آموزش‌های آفلاین از پیش آماده شده باشد تا مدارس در ارائه خدمات آموزشی دچار وقفه نشوند.

معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش اعلام کرد:

آمادگی برای تداوم آموزش‌ها در شرایط اضطراری

معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش، با اشاره به پیش‌بینی تعطیلات اضطراری در ماده ۸۷ آیین‌نامه اجرایی، گفت: آموزش و تربیت هیچگاه تعطیل نیست و با روش‌های مختلف از جمله روش‌های آنلاین و آفلاین استمرار و در اختیار دانش‌آموزان قرار می‌گیرد.

سخنگوی وزارت آموزش و پرورش پاسخ داد:

علت فعال نشدن شبکه آموزشی شاد چیست؟ /استفاده از روش‌های جایگزین برای آموزش

سخنگوی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه در نخستین روز آموزش‌های غیرحضوری، ضعف اینترنت موجب بروز مشکل در برقراری ارتباط دانش آموزان با شبکه شاد در بسیاری از نقاط کشور شد، گفت: بسیاری از دانش آموزان امروز نتوانستند به موقع از طریق شبکه آموزشی شاد در کلاس‌های مجازی شرکت کنند که این هم ناشی از مشکلات شبکه اینترنت (ضعیف بودن) بود که موضوع بررسی شده و رفع مشکل به صورت جدی در دستور کار قرار گرفته و درحال پیگیری است.

سخنگوی وزارت آموزش و پرورش پاسخ داد:

علت فعال نشدن شبکه آموزشی شاد چیست؟ /استفاده از روش‌های جایگزین برای آموزش

سخنگوی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه در نخستین روز آموزش‌های غیرحضوری، ضعف اینترنت موجب بروز مشکل در برقراری ارتباط دانش آموزان با شبکه شاد در بسیاری از نقاط کشور شد، گفت: بسیاری از دانش آموزان امروز نتوانستند به موقع از طریق شبکه آموزشی شاد در کلاس‌های مجازی شرکت کنند که این هم ناشی از مشکلات شبکه اینترنت (ضعیف بودن) بود که موضوع بررسی شده و رفع مشکل به صورت جدی در دستور کار قرار گرفته و درحال پیگیری است.

سخنگوی وزارت آموزش و پرورش پاسخ داد:

علت فعال نشدن شبکه آموزشی شاد چیست؟ /استفاده از روش‌های جایگزین برای آموزش

سخنگوی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه در نخستین روز آموزش‌های غیرحضوری، ضعف اینترنت موجب بروز مشکل در برقراری ارتباط دانش آموزان با شبکه شاد در بسیاری از نقاط کشور شد، گفت: بسیاری از دانش آموزان امروز نتوانستند به موقع از طریق شبکه آموزشی شاد در کلاس‌های مجازی شرکت کنند که این هم ناشی از مشکلات شبکه اینترنت (ضعیف بودن) بود که موضوع بررسی شده و رفع مشکل به صورت جدی در دستور کار قرار گرفته و درحال پیگیری است.

سخنگوی وزارت آموزش و پرورش پاسخ داد:

علت فعال نشدن شبکه آموزشی شاد چیست؟ /استفاده از روش‌های جایگزین برای آموزش

سخنگوی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه در نخستین روز آموزش‌های غیرحضوری، ضعف اینترنت موجب بروز مشکل در برقراری ارتباط دانش آموزان با شبکه شاد در بسیاری از نقاط کشور شد، گفت: بسیاری از دانش آموزان امروز نتوانستند به موقع از طریق شبکه آموزشی شاد در کلاس‌های مجازی شرکت کنند که این هم ناشی از مشکلات شبکه اینترنت (ضعیف بودن) بود که موضوع بررسی شده و رفع مشکل به صورت جدی در دستور کار قرار گرفته و درحال پیگیری است.

تعطیلی دانشگاه پیام نور تا اطلاع ثانوی

در حالی که دانشجویان دانشگاه پیام نور در انتظار روشن شدن وضعیت آموزشی خود هستند، این دانشگاه با صدور اطلاعیه‌ای جدید، ضمن تایید ادامه تعطیلات، وعده داد که برنامه نهایی تشکیل کلاس‌ها را در روز‌های آتی از طریق کانال رسمی خود اعلام کند.

وزیر آموزش و پرورش تأکید کرد:

ضرورت بازنگری در ساختار‌های آموزشی و تربیتی/نسل جدید، رویکرد جدید

وزیر آموزش وپرورش با تأکید بر تفاوت‌های بنیادین دانش‌آموزان امروز با نسل‌های گذشته، گفت: ساختار‌های تربیتی موجود باید متناسب با ویژگی، نیاز و اقتضائات نسل جدید مورد اصلاح و بازنگری قرار گیرد.

وزیر آموزش و پرورش تأکید کرد:

ضرورت بازنگری در ساختار‌های تربیتی/نسل جدید، رویکرد جدید

وزیر آموزش وپرورش با تأکید بر تفاوت‌های بنیادین دانش‌آموزان امروز با نسل‌های گذشته، گفت: ساختار‌های تربیتی موجود باید متناسب با ویژگی، نیاز و اقتضائات نسل جدید مورد اصلاح و بازنگری قرار گیرد.

وزیر آموزش و پرورش تأکید کرد:

ضرورت بازنگری در ساختار‌های تربیتی/نسل جدید، رویکرد جدید

وزیر آموزش وپرورش با تأکید بر تفاوت‌های بنیادین دانش‌آموزان امروز با نسل‌های گذشته، گفت: ساختار‌های تربیتی موجود باید متناسب با ویژگی، نیاز و اقتضائات نسل جدید مورد اصلاح و بازنگری قرار گیرد.

وزیر آموزش و پرورش تأکید کرد:

ضرورت بازنگری در ساختار‌های تربیتی/نسل جدید، رویکرد جدید

وزیر آموزش وپرورش با تأکید بر تفاوت‌های بنیادین دانش‌آموزان امروز با نسل‌های گذشته، گفت: ساختار‌های تربیتی موجود باید متناسب با ویژگی، نیاز و اقتضائات نسل جدید مورد اصلاح و بازنگری قرار گیرد.

معاون برنامه‌ریزی و توسعه منابع وزارت آموزش و پرورش:

بودجه مدارس در سال ۱۴۰۵ بیش از دو برابر خواهد شد

معاون برنامه‌ریزی و توسعه منابع وزارت آموزش و پرورش اعلام کرد که سرانه بودجه مدارس در سال ۱۴۰۴ به حدود ۱۱ هزار میلیارد تومان افزایش یافت که در سال آینده به حدود ۲۶ هزار میلیارد تومان می‌رسد.

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش اعلام کرد:

شناسایی و بازگشت ۳۰هزار دانش‌آموز بازمانده از تحصیل

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش اعلام کرد: در سال تحصیلی جاری بیش از ۳۰ هزار دانش‌آموز بازمانده از تحصیل به چرخه آموزش بازگشته‌اند و آمار بازماندگان دوره ابتدایی به حدود ۱۵۰ هزار نفر کاهش یافته است.

وزیر آموزش و پرورش اعلام کرد:

۳۰ همت برای تجهیز کلاس‌های درس به فناوری‌های نوین، اختصاص یافته است

وزیر آموزش و پرورش با اشاره به نهضت توسعه عدالت آموزشی، اظهار کرد: این نهضت تنها ساخت مدرسه نیست؛ بلکه شامل ارتقای کیفیت آموزشی، استانداردسازی تجهیزات و توسعه فضا‌های ورزشی نیز می‌شود. در همین راستا، ۳۰ همت برای تجهیز کلاس‌های درس به فناوری‌های نوین آموزشی و ابزار‌های مبتنی بر هوش مصنوعی اختصاص یافته است.

وزیر آموزش و پرورش تأکید کرد:

ضرورت اصلاح اساسنامه سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک

وزیر آموزش و پرورش با تأکید بر ضرورت اصلاح اساسنامه سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک، گفت: پیگیری موضوع اصلاح اساسنامه این سازمان در شورای عالی انقلاب فرهنگی در دستور کار قرار دارد که امیدواریم هرچه سریع‌تر به تصویب برسد.

سخنگوی وزارت آموزش و پرورش تشریح کرد:

برنامه آموزش و پرورش برای تداوم آموزش در شرایط خاص و بحرانی

سخنگوی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به تدوین دستورالعمل‌های لازم برای شرایط اضطراری آموزش گفت: در صورت بروز هرگونه مخاطره، آموزش از مسیر‌های مختلف از جمله شاد، مدرسه تلویزیونی ایران و آموزش آفلاین دنبال خواهد شد.

واکنش وزیر آموزش و پرورش به حواشی اخیر «پخش موسیقی در مدارس»:

مدرسه جای فرهنگ و هنر و تمدن اصیل ایرانی است

وزیر آموزش و پرورش با تاکید بر اینکه مدرسه جای فرهنگ و هنر و تمدن اصیل ایرانی است گفت: اجازه نمی‌دهیم دشمنان و معاندین انقلاب در پوشش این فعالیت‌ها سوء استفاده و فضای مدرسه را آلوده کنند.

وزیر اسبق آموزش‌وپرورش:

تحقق عدالت آموزشی مستلزم انجام مطالعات دقیق امکان‌سنجی و تدوین برنامه عملیاتی و نقشه راه روشن است

وزیر اسبق آموزش‌وپرورش با بیان اینکه عدالت آموزشی هدفی ارزشمند و امیدبخش است، گفت: تحقق عدالت آموزشی مستلزم انجام مطالعات دقیق امکان‌سنجی و تدوین برنامه عملیاتی و نقشه راه روشن است. اگر به این مولفه‌ها توجه نکنیم، بازهم با دور باطلی از طرح‌ها مواجه خواهیم شد که سرنوشتی مانند تجربه‌های ناموفق گذشته دارد.

نظام آموزشی - صفحه 9