وزارت علوم

در مجموع ۴۲۲ هزار و ۱۱۹ نفر ثبت‌نام کرده‌اند که ۲۸۳ هزار و ۷۸۷ نفر (۶۷ درصد) آنها را داوطلبان زن و ۱۳۸ هزار و ۳۳۲ نفر را (۳۳ درصد) را داوطلبان مرد هستند.

وزیر علوم، تحقیقات و فناوری از اجرای طرحی ویژه برای آمادگی بخش آموزش کشور در شرایط بحران و اضطرار خبر داد.

بر اساس اعلام معاون وزیر علوم و رئیس سازمان امور دانشجویان، با توجه به هماهنگی انجام گرفته با پلیس مهاجرت و گذرنامه فراجا، خروج دانشجویان خارجی از تمامی مرز‌های زمینی کشور بدون نیاز به مجوز خروج قابل انجام است.

وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری و وزارت بهداشت درمان و آموزش پزشکی، اطلاعیه مشترکی درباره رویداد‌های اخیر و نحوه فعالیت و برگزاری آزمون‌های دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی صادر کردند.

وزیر علوم با اشاره به افت شاخص‌های آموزش عالی افزود: متأسفانه با افت شاخص‌های آموزش عالی مواجه هستیم. این یک بیماری است که متوجه کل نظام آموزش عالی است. باید هر اتفاقی را در بستر تاریخی خودش قضاوت کرد. ما امروز نباید تصمیم‌گیری‌های دهه ۶۰ را با سال ۱۴۰۴ بسنجیم.

مدیر کل امور دانشجویان داخل گفت: در رسیدگی به پرونده‌های انضباطی دانشجویان در شورا‌های انضباطی دانشجویی باید رویکرد اصلاحی و تربیتی حاکم باشد.

وزیر کشور گفت: در اوایل انقلاب، مناظره‌های آزاد افرادی مانند شهید بهشتی با گروه‌های مختلف نشان‌دهنده نبود محدودیت فکری بود، اما بعد‌ها خود را از نعمت تفکر آزاد محروم کردیم. نمی‌توان علم، سؤال و جواب را کنترل کرد. این غصه علوم انسانی در کشور ماست. برخلاف کشور‌های توسعه‌یافته که علوم انسانی پیشران سایر علوم است، در ایران این حوزه از جایگاه شایسته برخوردار نیست.

معاون آموزشی وزارت علوم در پاسخ به ادعای شورای عالی انقلاب فرهنگی مبنی بر افزایش کیفیت ورودی دانشگاه پس از مصوبه تأثیر معدل گفت: باید در این‌باره مطالعه‌ای مستندی صورت بگیرد و این به‌طور جدی سنجیده شود. شاید عزیزانی که این را مطرح کردند، برآورد‌هایی را در این زمینه داشته باشند، اما لازمه‌اش این است که مطالعات مستند آماری میدانی دقیق انجام بشود و طبیعتاً از نتایج آن هم استفاده شود که این موضوع توسعه پیدا کند.

با تغییرات جدید در آیین‌نامه پذیرش دانشجویان دکتری، دانشجویان ممتاز می‌توانند از آزمون جامع معاف شوند. این تصمیم که به دانشگاه‌ها اختیار جایگزینی آزمون جامع را داده، واکنش‌های متفاوتی را به همراه داشته است. آیا این گامی به سوی تسهیل مسیر تحصیلات تکمیلی است یا تضعیف استانداردهای علمی؟