کیفیت آموزش

وزیر آموزش و پرورش همچنین در جمع معلمان اظهار کرد: موضوع کیفیت بخشی مهم‌ترین مساله آموزش و پرورش است بنابراین باید مشارکت دانش آموزان را داشته باشیم تا معلم راهبری کند.

معاون آموزشی وزارت علوم در پاسخ به ادعای شورای عالی انقلاب فرهنگی مبنی بر افزایش کیفیت ورودی دانشگاه پس از مصوبه تأثیر معدل گفت: باید در این‌باره مطالعه‌ای مستندی صورت بگیرد و این به‌طور جدی سنجیده شود. شاید عزیزانی که این را مطرح کردند، برآورد‌هایی را در این زمینه داشته باشند، اما لازمه‌اش این است که مطالعات مستند آماری میدانی دقیق انجام بشود و طبیعتاً از نتایج آن هم استفاده شود که این موضوع توسعه پیدا کند.

معاون آموزشی وزارت علوم گفت: برای بازنگری در مجموعه دانشگاه‌ها با چالش‌های جدی مواجهیم. یکی از مهمترین مسائل این است که تعداد داوطلبانی که پتانسیل ورود به آموزش عالی را دارند به خاطر مسائل جمعیتی رو به کاهش است. دیگر اینکه شرایط به‌گونه‌ای شده که تعدادی از داوطلبان بالقوه انگیزه و علاقه و کیفیت لازم را ندارند و یا بر چند رشته و گرایش خاص متمرکز هستند.

سخنگوی وزارت آموزش و پرورش گفت: فضای کلاس باید یک فضای آرام به دور از تبلیغ باشد، قبلا هم اعلام شده فضای کلاس باید فضای تعلیم و تربیت بماند و دانش آموز در محیط امن آموزش ببیند تا توان تربیتی‌اش ارتقاء پیدا و رشد کند لذا نباید مسائل حاشیه‌ای وارد فضای آموزش و پرورش شود و فضای کلاس را دچار اشکال و ایراد کند.

یک کارشناس حوزه آموزش گفت: در مدارس ما، به‌خصوص در دوره متوسطه، محتوا‌های درسی دیگر گره‌گشای زندگی فردی و اجتماعی دانش‌آموزان نیست. این باعث شده که بسیاری از دانش‌آموزان دیگر انگیزه‌ای برای یادگیری این محتوا‌ها نداشته باشند، ۸۵ تا ۹۰ درصد دانش‌آموزان دیگر هیچ انگیزه‌ای برای یادگیری این محتوا‌ها ندارند.