پذیرش بدون آزمون دانشجویان استعدادهای درخشان دارای پذیرش خارجی در دانشگاه‌های هم‌تراز داخلی

حسین سیمایی‌صراف در آیین تکریم و تجلیل از خبرنگاران و اصحاب رسانه و افتتاح استودیو فرشته و تلویزیون اینترنتی دانشگاه که امروز ۲۰ مردادماه، در محل دانشکده علوم ارتباطات دانشگاه علامه طباطبایی، با گرامیداشت یاد و خاطره شهدای جنگ ۱۲ روزه، اظهار کرد: تخریب دانشگاه‌ها و به شهادت رساندن خبرنگاران نشان می‌دهد که دشمن از نهاد دانشگاه و رسانه هراس دارد. همچنین سردار باقری تنها یک رجل سیاسی نبود، بلکه شخصیتی فرهنگی نیز به شمار می‌رفت و در حوزه کاری با ایشان ارتباط داشتم. حضور وی برای بخش علم برکت بود. طرح‌های متعددی در حوزه دفاع و علم وجود داشت که سردار باقری، همچون یک دانشگاهی، با نگاه علمی به موضوعات و پدیده‌های اجتماعی، علمی و سیاسی می‌پرداخت و راهکار ارائه می‌داد. فقدان ایشان، خلأ بزرگی برای کشور است.
وی در پاسخ به پرسش خبرنگاران درباره تأثیر شهادت سردار باقری و دیگر شهدا بر روند علمی کشور، ادامه داد: برخی انتظار دارند بگوییم شهادت این عزیزان هیچ تأثیری نداشته است، اما این نوع نگاه ناسپاسی است. بدون تردید رفتن آنان خلأ بزرگی ایجاد می‌کند، اما پیام و راه آنان ایجاب می‌کند که این خلأ را پر کنیم و مسیرشان را با قدرت و عزم راسخ ادامه دهیم.

علم در ایران ریشه‌دار و نهادینه است 

سیمایی اظهار کرد: آنچه دشمن تصور می‌کرد، محقق نشد؛ زیرا علم در ایران ریشه‌دار و نهادینه است و این سرزمین از دیرباز مهد علم و تمدن بوده است. با تغییرات و آمد و شدها، این بنیان فرو نخواهد ریخت. البته باید اذعان کرد که در فعالیت‌های ما خلأیی ایجاد شده است، اما دوستداران و رهروان شهدا این مسیر را با قدرت و اقتدار بیشتری ادامه خواهند داد.

فرشته باقری برای نسل جدید رسانه‌ها الگویی الهام‌بخش است

وزیر علوم، تحقیقات و فناوری با ابراز امیدواری نسبت به افزایش توجه سیاستگذاران به حوزه علم، تأکید کرد: این امر نیازمند معرفی گسترده دستاوردهای علمی دانشگاه‌ها توسط رسانه‌ها است. در دوران جنگ، خبرنگارانی که تنها مأموریتشان انتقال حقیقت بود، به شهادت رسیدند. از جمله فرشته باقری که فضایل و ارزش‌های اخلاقی ایشان بر همه آشکار است. او علاوه بر تعهد ملی، علمی، دینی و اخلاقی، نه تنها به نام فرشته بلکه به صفات فرشته نیز شناخته می‌شد و امیدوارم برای نسل جدید رسانه‌ها الگویی الهام‌بخش باشد.

روایت اصحاب رسانه از جنگ، به پیروزی انجامید 

وی با بیان اینکه جنگ تحمیلی ۱۲ روزه یک جنگ ترکیبی بود، اضافه کرد: یکی از این وجوه، جنگ رسانه‌ای بود که در آن، روایت شما اصحاب رسانه از جنگ، به پیروزی انجامید. همانطور که در میدان نظامی و دفاعی موفق بودیم، در عرصه رسانه نیز پیروز میدان بودیم. نخست، شما روایت دشمن را درباره پیروزی تغییر دادید. اکنون هیچ‌کس نمی‌تواند در برابر بسیاری از ملت‌ها ادعا کند که اسرائیل پیروز شده است. دوم اینکه رسانه‌های ایران موفق شدند مشروعیت اسرائیل را زیر سؤال ببرند و در مقابل، برای اقدامات ایران مشروعیت‌سازی کنند و نشان دهند که کار ما دفاع بوده است، نه حمله و تجاوز.

وزیر علوم، تحقیقات و فناوری یادآور شد: دشمن تمامی اصول، قواعد، اخلاق و ارزش‌های انسانی و نظم بین‌المللی را زیر پا گذاشت و این روایتی بود که شما اصحاب رسانه ساختید. وظیفه همه ماست که قدر این تلاش‌ها را بدانیم. در غزه بیش از ۲۰۰ خبرنگار به شهادت رسیدند و دانشگاه‌های این منطقه نابود شدند که همه این موارد نشان‌دهنده هراس دشمن از رسانه و دانشگاه است.

برنامه درسی دانشگاهی نیازمند بازنگری جدی است/ همه دانشجویان و شهروندان عادی باید سطحی از سواد رسانه را داشته باشند

وی ادامه داد: در حال حاضر بیش از ۲۶۰۰ تا ۲۷۰۰ برنامه درسی دانشگاهی وجود دارد که نیازمند بازنگری جدی است، زیرا تحولات علمی بسیار سریع و گسترده شده و ما در این زمینه عقب‌مانده‌ایم. با ورود فناوری‌های جدید آموزشی، ضروری است بسیاری از دروس تغییر، حذف یا اضافه شوند. برخی دروس نیز ممکن است حذف شوند، بدون اینکه جایگزینی برای آن‌ها تعیین شود. به همین دلیل طرح کاهش دوره‌های تحصیلی را مطرح کرده‌ایم که در حال پیگیری است. ضعف شدیدی در سواد رسانه  داریم و این یک ضعف عمومی است، همه دانشجویان و شهروندان عادی باید سطحی از سواد رسانه را داشته باشند تا درستی و نادرستی آن را تشخیص و مطالب را انتقال دهند. جای خالی تفکر انتقادی در کشور ما احساس می‌شود، جایی که دانش‌آموزان و دانشجویان تحت بمباران اطلاعات و آموزش‌های پراکنده قرار دارند. اگر تفکر انتقادی تقویت شود، بخش قابل توجهی از ضعف موجود در سواد رسانه‌ای نیز جبران خواهد شد.

دانشجویانی که پرونده‌هایشان بازنگری شده، نباید محرومیت سنواتی اعمال شود

سیمایی صراف در پاسخ به سوالی درباره مشکلات سنوات دانشجویانی که اخراج شده و دوباره به دانشگاه بازگشته‌اند، گفت: روند بازنگری و رسیدگی به پرونده‌ها به گونه‌ای بوده است که هیچ دانشجویی با مشکل سنوات و فارغ‌التحصیلی مواجه نشود. اگر مورد مشخصی وجود دارد که دانشجویی به دلیل محرومیتی پیش از این بازنگری دچار مشکل شده است، لطفاً به بنده معرفی کنید تا رسیدگی شود. این موضوع تنها مربوط به دانشجویانی است که به دلیل پرونده‌های سال ۱۴۰۱ به مشکل برخورد کرده‌اند، اگر دانشجویی تخلفات انضباطی یا انتظامی داشته باشد، وضعیت متفاوت است. اما برای دانشجویانی که پرونده‌هایشان در سال ۱۴۰۱ بازنگری شده، نباید محرومیت سنواتی اعمال شود. همچنین آیین‌نامه‌ها و ضوابط انتخاب دانشجویان استعداد درخشان در حال به‌روزرسانی است.

وزیر علوم، تحقیقات و فناوری همچنین عنوان کرد: دانشجویان استعدادهای درخشان که موفق به اخذ پذیرش از دانشگاه‌های خارجی شده‌اند، اما به دلایلی امکان حضور در آن دانشگاه‌ها را ندارند، می‌توانند بدون آزمون در دانشگاه‌های هم‌تراز داخلی در مقاطع کارشناسی ارشد و دکتری پذیرش شوند و ادامه تحصیل دهند. ما در نهاد علم با مشکلات فراوانی مواجه هستیم که بخش قابل‌توجهی از آن ناشی از کاهش سرمایه‌گذاری است. با این حال، دانشگاه‌ها عملکرد خوبی داشته‌اند و رسانه‌ها می‌توانند نقش مهمی در معرفی دستاوردهای آنها ایفا کنند.

وی ادامه داد: با تصمیم جدید، دارندگان مدال طلای المپیادهای «هوش مصنوعی»، «مدیریت»، «اقتصاد» و احتمالاً «حکمرانی» نیز همانند برگزیدگان سایر المپیادهای علمی، از مزایای ویژه‌ای همچون پذیرش بدون آزمون در دانشگاه یا ورود مستقیم به مقطع بالاتر تحصیلی برخوردار می‌شوند. این موضوع یکی از مطالبات همیشگی شرکت‌کنندگان این المپیادها بود که اکنون به تصویب رسیده است.

سیمایی صراف تصریح کرد: برای دارندگان مدال‌های های نقره و برنز هم امتیازی در نظر گرفتیم، چرا که در یک بررسی متوجه شدیم به دلیل تاثیر قطعی سوابق تحصیلی، بسیاری از افراد از شرکت در المپیاد صرف نظر کرده و وقت خود را صرف کنکور می‌کنند  و از آنجا که المپیاد یک رقابت سالم داخلی است و هم حیثیت برای  جمهوری اسلامی ایران است و ما را در سطح دنیا مطرح می‌کند با نگاه علمی به این موضوع برای دارندگان مدال‌های نقره و برنز هم امتیازاتی برای پذیرش در دانشگاه‌ها در نظر گرفته شد.

وزیر علوم، تحقیقات و فناوری گفت: دارندگان مدال‌های‌های نقره و برنز هم امتیازی در نظرگرفته می شود چرا که باید گفت به دلیل تاثیر قطعی سوابق تحصیلی، بسیاری از افراد از شرکت در المپیاد صرف نظر می‌کنند، المپیاد یک رقابت سالم داخلی است و ما را در سطح دنیا مطرح می‌کند، با نگاه علمی به این موضوع برای دارندگان مدال‌های نقره و برنز هم امتیازاتی برای پذیرش در دانشگاه‌ها در نظر گرفته شد.
وی تصریح کرد: یکی از امتیازهای پیش‌بینی‌شده برای دانشجویان استعدادهای درخشان، امکان معافیت از بخشی از واحدهای آموزشی در صورت همکاری با بخش صنعت است. بر اساس این طرح، اگر این دانشجویان یک ترم در صنعت مشغول به کار شوند، تعداد قابل‌توجهی از واحدهای درسی آنان کاهش خواهد یافت تا تحصیل و کارشان هماهنگ شود و انگیزه بیشتری برای حضور در عرصه صنعت پیدا کنند. جزئیات این طرح در حال بررسی است.

وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در پاسخ به این سوال که موفقیت در صحنه دفاع ملی جنگ ۱۲ روزه را معلول چه عاملی می‌داند، گفت: این موفقیت نتیجه عملکرد دانشگاه‌ها و حضور سردارانی مانند شهید باقری است که علاوه بر درک نظامی، دانش علمی بالایی داشتند و همکاری‌های گسترده‌ای در زمینه‌های علمی با کشور داشتند. در حال برنامه‌ریزی برای توسعه رسانه علم هستم، چرا که مردم گاهی اطلاعات پزشکی، بهداشتی، آموزشی و فرهنگی خود را از رسانه‌های غیررسمی دریافت می‌کنند.

وی همچنین با تأکید بر اهمیت روابط عمومی در هر دستگاه اجرایی، خاطرنشان کرد: جایگاه روابط عمومی در وزارت علوم در دوره‌های گذشته کاهش یافته است و اکنون در تلاشیم این جایگاه را احیا و ارتقا دهیم. وی افزود: مدت‌ها با سازمان امور اداری و استخدامی در تماس بوده‌ایم تا این هدف محقق شود. انتظار به‌حق است که سرفصل‌های رشته رسانه در دانشگاه‌ها به‌روز شود. از دانشکده علوم ارتباطات دانشگاه علامه طباطبایی خواسته‌ایم پیشنهادات خود را ارائه کنند تا پس از بررسی، برای تصویب نهایی به شورای تحول علوم انسانی ارسال شود.